Conflitos na Escola
Procedimentos que a escola utiliza para lidar com os conflitos e aqueles que ela poderia utilizar.
Nesse curso, a partir de situações cotidianas vividas nas ruas, em casas e, principalmente, nas escolas, TELMA VINHA trata de diversos aspectos de uma educação que visa a formação de valores e, mais do que isso, a formação da autonomia.
Conflitos como oportunidades de aprendizagem.
Em geral, os professores se sentem muito inseguros quando têm de lidar com conflitos porque compreendem conflitos como algo antinatural, como algo atípico das relações humanas. Assim, procuram realizar intervenções que visam conter o conflito, resolvendo-o rapidamente e utilizam procedimentos para tentar evitar que novos conflitos ocorram. Perdem, assim, grandes oportunidades de aprendizagem.
À noite, em uma rua deserta, batemos nosso carro em um veículo estacionado. O que fazer? Deixar um bilhete assumindo a responsabilidade e nos prontificando a pagar pelo prejuízo? Ir embora, torcendo para que ninguém nos tenha visto? A partir de situações cotidianas como esta, vividas nas ruas, em casas e, principalmente, nas escolas, Telma Vinha trata de diversos aspectos de uma educação que visa a formação de valores e, mais do que isso, a formação da autonomia.
A inabilidade para lidar especificamente com os conflitos é muito evidente nas escolas. A reação básica aos conflitos são procedimentos coercitivos. Então, em vez de se trabalharem as causas, atacam-se as consequências. Existe uma outra proposta, a perspectiva construtivista dos conflitos, que vê o desequilíbrio causado nessas situações como motor da aprendizagem, como o motor do desenvolvimento. O esforço pedagógico passa a ser o de aprender a partir de conflitos e não em como evitá-los.
Inúmeros conflitos são causados, criados na escola em decorrência da qualidade e da quantidade de regras. É comum se fazer regras sem uma séria justificativa, sem pensar quais são os princípios que as fundamentam. Mas como formular uma regra? O que levar em conta ao instituí-la? Para responder a essas e a muitas outras questões, Telma Vinha aponta para a importância de nos basearmos nos princípios e de como a escola pode aproveitar as situações de conflitos como oportunidades de desenvolver os valores e as normas.